{"id":5681,"date":"2013-12-16T12:38:35","date_gmt":"2013-12-16T11:38:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.evasanagustin.com\/workaholic\/?p=5681"},"modified":"2015-03-02T12:56:00","modified_gmt":"2015-03-02T11:56:00","slug":"contenidos-mezclando-teoria-y-practica-para-entretener","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.evasanagustin.com\/workaholic\/2013\/12\/16\/contenidos-mezclando-teoria-y-practica-para-entretener\/","title":{"rendered":"[Contenidos] Mezclando teor\u00eda y pr\u00e1ctica para entretener"},"content":{"rendered":"

Si eres suscriptor de mi newsletter<\/a>, cada lunes recibes en tu correo un art\u00edculo sobre marketing de contenidos y redacci\u00f3n online<\/a>. Si no, puedes leer aqu\u00ed los n\u00fameros antiguos resumidos<\/strong> que voy republicando.<\/p>\n

Hoy quisiera hablarte de la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica y c\u00f3mo se han de combinar las dos para que un texto sea entretenido y contenga tanto informaci\u00f3n como educaci\u00f3n para el usuario que lo lee.<\/p>\n

Empiezo aclarando que lo de \u2018entretener\u2019 puede ser complicado en determinados sectores pero que, a\u00fan as\u00ed, has de buscar su parte menos aburrida<\/strong>, la que no canse al usuario. Hay muchas maneras de entender \u2018entretenimiento\u2019 pero no siempre es sin\u00f3nimo de diversi\u00f3n, tambi\u00e9n se puede interpretar como lo que retiene a alguien<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed que se puede ser serio y no cansar al usuario<\/strong> porque arrancar una sonrisa es posible para cualquier empresa, siempre que se sea consciente de cada una tendr\u00e1 que encontrar su propio humor. Ojo, la intenci\u00f3n no es contar chistes sino ser c\u00f3mplice del usuario<\/strong>, demostrarle que sabemos c\u00f3mo es y, gracias a eso, tambi\u00e9n sabemos c\u00f3mo hacerle un poquito m\u00e1s ligero su trabajo: haciendo un mix de lo que necesita saber teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Esta mezcla no siempre es f\u00e1cil, a veces la informaci\u00f3n es tan abstracta que ni con modelos de uso puede convertirse en tangible<\/strong>. Es labor del redactor convertirla en factible y especialmente realizable por el usuario. Para explicar este \u2018c\u00f3mo\u2019 es cuando debemos recurrir a la parte educativa de la informaci\u00f3n, es decir, a la pr\u00e1ctica de la teor\u00eda.<\/p>\n

Un ejemplo: el p\u00e1rrafo anterior suena a te\u00f3rico, \u00bfverdad? Para hacerlo m\u00e1s cercano y educativo, tendr\u00eda que hacer m\u00e1s evidente la parte pr\u00e1ctica<\/strong> que tiene este p\u00e1rrafo. Utilizar palabras como ejemplos reales, casos pr\u00e1cticos, muestras de uso<\/strong>\u2026 ayuda al usuario a ver la aplicaci\u00f3n en su d\u00eda a d\u00eda <\/strong>o a imaginarse c\u00f3mo podr\u00eda ser su vida si lo utilizase. Es un recurso para que sea visible la parte pr\u00e1ctica y que as\u00ed quien ya se sepa la teor\u00eda pueda acudir solo a lo que le interesa.<\/p>\n

La forma m\u00e1s habitual de hacer una p\u00e1gina m\u00e1s entretenida es incorporar peque\u00f1as frases o microcopy<\/a> que quiten algo de peso o trascendencia a los textos. Tambi\u00e9n ayudan a ense\u00f1ar qu\u00e9 ha de hacer el usuario as\u00ed que cumplen varias funciones que el dise\u00f1o puede ayudar<\/strong> a distinguir. Una manera de hacerlo es utilizando destacados, frases en otro color o con tipograf\u00eda similar a la escrita a mano como si fuesen anotaciones m\u00e1s informales. Lo bueno de este uso del texto es que no siempre requiere grandes cambios en la web as\u00ed que se pueden ir cambiando y adaptando f\u00e1cilmente.<\/p><\/blockquote>\n

Originalmente publicado en la newsletter Marketing de contenidos<\/a>, n\u00famero 102 (23 de julio de 2012)<\/strong>. Suscr\u00edbete gratuitamente para recibir un art\u00edculo exclusivo cada lunes<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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